2002年全国成人高等学校（专升本）招生统一试卷—教育理论

教育学部分

一．选择题：本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是

A．《爱弥儿》   B．《人的教育》

C．《教育漫话》D．《教育论》

2．“教学与发展”理论的倡导者是

A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因

3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？

A．遗传B．环境C．教育D．社会活动

4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是

A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者

B．培养德智体全面发展的社会主义新人

C．培养又红又专的社会主义接班人

D．培养脑体结合的社会主义建设者

5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给

A．国家B．地方C．学校D．家长

6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？

A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性

7．教学工作的中心环节是

A．备课B．上课

C．课外辅导D．检查评定成绩

8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行

B．以情为开端，情、知、意、行依次进行

C．以意为开端，意、知、情、行依次进行

D．视具体情况，可有多种开端

9．班集体形成的主要标志之一是

A．成立了班委会B．开展了班级工作

C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划

10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是

A．在课程计划（教学计划）之中

B．在学科课程标准（教学大纲）之中

C．在学校之外

D．在课程计划和学科课程标准之外

二．境空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。

11．教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。

12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________.

13．我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为_________学制。

14．广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。

15．学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________.

16．直视手段一般可分为三类，一是_________直观，二是_________直观，三是_________语言直观。

17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________，基本途径是_________.

18．班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_________.

19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________活动。

三、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。

20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？

21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？

22．一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？

23．我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？

四、论述题：本大题只有1个小题，满分13分。

24．在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

心理学部分

五．选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

25．下列选项中属于第二信号系统条件反射的是

A．见风流泪B．谈梅生津

C．睹物思人D．望而生畏

26．待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于

A．多血质B．胆汁质C．黏液质D．抑郁质

27．表现和表达感情的最重要的外部指标是

A．动作表情B．身段表情

C．言语表情D．面部表情

28．某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是

A．双趋冲突B．双避冲突

C．趋避冲突D．双重趋避冲突

29．智力技能形成的三个阶段依次是

A．原型定向、原型内化、原型操作

B．原型操作、原型内化、原型定向

C．原型定向、原型操作、原型内化

D．原型内化、原型定向、原型操作

30．人脑对过去感知过的事物的形象的反映是

A．表象B．想象C．后象D．印象

31．学生掌握知识的中心环节是

A．理解B．巩固C．应用D．迁移

32．能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是

A．竞争型B．合作型C．个体化型D．放任型

33．直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特征是

A．气质B．动机C．性格D．能力

34．同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是

A．感觉的阈限B．感觉的适应

C．感觉的对比D．感觉的相互作用

六．填空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。

35．学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于_________技能；阅读、写作、解题等属于_________技能。

36．心理咨询的基本步骤包括建立关系、了解问题_________、_________、_________和结束咨询。

37．在斯坦福—比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于_________除以_________再乘以100.

38．解决问题的过程一般可以分为提出问题_________、_________、_________和检验假设四个阶段。

39．不能稳定而集中地指向应该注意的对象，称为注意的_________；能够同时注意

两个以上的对象，称为注意的_________.

40．在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的_________特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的_________特征。

41．良好的意志品质包括敢为性、坚韧性、果断性、_________和_________.

42．心理学是研究_________及其_________的科学。

43．能力的个别差异表现为_________差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。

七、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。

44．简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。

45．严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害？

46．简要说明人类遗忘的规律与特点。

47．简述耶克斯—多德森定律。

八、论述题：本大题只有1个小题，满分13分。

48．结合教育教学实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。