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2018年成考专升本大学语文模拟试题及答案二

本文为大家整理了2018年成人高考的大学语文模拟试题和答案,大家可以在考前多做试题。

一、选择题:1-20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题号的货号内。

第1题 下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )

A.荷锄(者)有菜色

上书谏寡人(者),受中赏

B.国家建者(于)北

徘徊(于)斗牛之间

C.伏闻陛下(以)灾异屡见,敕群臣尽言无讳

蝉蜕于浊秽,(以)浮游尘埃之外

D.诚恐今日(所)言,又为虚文

当其欣于(所)遇,暂得于己

答案:C

第2题 下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一? ( )

A.契诃夫B.泰戈尔C.屠格涅夫D.伏尔泰

答案:A

第3题 下列诗句出自闻一多的《发现》的是( )

A.这不是我的中华,不对,不对!

B.啊,我年青的女郎!

C.波光里的艳影,在我的心头荡漾。

D.为什么我的眼里常含着泪水?

答案:A

第4题 “分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自( )

A.《季氏将伐颛臾》、《庄子?秋水》、《陈情表》

B.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子?秋水》

C.《寡人之于国也》、《庄子?秋水》、《陈情表》

D.《陈情表》、《庄子?秋水》、《季氏将伐颛臾》

答案:A

第5题 在《爱尔克的灯光》中,作者通过回忆姐姐的命运所表达的主要思想感情是 ( )

A.对理想的追求B.对封建家庭和封建礼教的否定

C.对不幸者的哀悼D.对故居的留恋

答案:B

第6题 《氓》是一首( )

A.寓言诗 B.叙事诗 C.哲理诗 D.抒情诗

答案:B

第7题 《张中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主?( )

A.叙述和抒情B.议论C.叙述和议论D.叙述

答案:C

第8题 《种树郭橐驼传》中,与“长人者好烦其令”构成对比的种树方法是( )

A.顺木之天,以致其性B.其培之也,若不过焉则不及C.其莳也若子,其置也若弃D.爱之太殷,忧之太勤

答案:A

第9题 巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是( )

A.《抗战三部曲》B.《爱情三部曲》C.《激流三部曲》D.《蚀三部曲》

答案:C

第10题 下列各句翻译正确的一项是 ( )

A.赵襄子围于晋阳,罢围而赏有功者五人,高赫为赏首。

译文:赵襄子围攻晋阳,解围之后奖励有功人员五人,高赫被列为首功。

B.群臣无不有骄侮之心,唯赫不失君臣之礼。

译文:群臣没有人不存在骄恣轻慢的心理,只有高赫没有失去君臣的礼节。

C.齐以此三十二岁道路不拾遗。

译文:齐国人三十二岁以后在道路上不拾取丢失的东西。

D.秦穆公出游而车败,右服失马,野人得之。

译文:秦穆公到外地出游而车子坏了,右边的人丢了马,被野人捉住。

答案:D

第11题 下列各句翻译不正确的一项是 ( )

A.日食饮得无衰乎

译文:每天的饮食该不会减少吧。

B.沛公则置车骑

译文:沛公就放弃车马。

C.臣所过屠者朱亥,此子贤者

译文:我所拜访的屠夫朱亥,这个人是个贤能的人。

D.圣人无常师

译文:圣人没有平常的老师。

答案:D

第12题 在先秦诸子中,文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是( )

A.墨子B.庄子C.韩非子D.孟子

答案:B

第13题 由徐志摩发起组织的文学社团是( )

A.新月社B.文学研究会C.语丝社D.创造社

答案:A

第14题 下列作品中,属于书信体驳论文的是( )

A.《五代史伶官传序》B.《答李翊书》C.《陈情表》D.《答司马谏议书》

答案:D

第15题 下列各句翻译不正确的一项是( )

A.岂取之易守之难乎

译文:难道是取得天下容易守住天下很难吗?

B.函梁君臣之首

译文:用木匣装着梁国君臣的头。

C.久不见若影

译文:很长时间看不见你的身影。

D.古之学者必有师

译文:古代的学者一定有老师。

答案:D

第16题 下列句子中“焉”字作兼词用,相当于“于之”的是 ( )

A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且非邪?

C.斯天下之民至焉。D.危而不持,颠而不扶;则将焉用彼相矣?

答案:C

第17题 下列哪位作家有过国破家亡的经历( )

A.辛弃疾B.柳永C.李清照D.苏轼

答案:C

第18题 下列各句中,“则”表示转折关系,可以译为“却”的是( )

A.兵强则士勇B.苟有能反是者,则又爱之太殷

C.到则披草而坐,倾壶而醉D.既来之,则安之

答案:B

第19题 王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是( )

A.借典故抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借景抒情

答案:B

第20题 主张文章应该“有补于世”、“以适用为本”的文学家是( )

A.王安石B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修

答案:A

二、文言文阅读:21-29小题,共30分。

阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列试题。

月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

第21题 这段文字表达了作者怎样的思想感情?

答案:这几句表达了作者求贤若渴,希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。

第22题 哪几句用了比喻手法?

答案:这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主,后两句是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

第23题 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。

答案:高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才,吐出口中正在咀嚼的食物,马上接待),才能使天下人心都归向我。

用周公礼贤下士的典故,表示自己要像周公那样,招揽人才。

阅读下面一段课文,回答下列试题。

当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁?苟此不能守,虽避之他处何益?及其无救而且穷也,将其创残饿赢之余,虽欲去,必不达。二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数,擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。

第24题 作者揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”的作用是什么?

答案:揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”可以与张、许的爱国行为构成对比,从而驳斥了那些小人不批评坏人而专门指责君子的卑劣用心。

第25题 这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的?

答案:“守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万滋之师,蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也!”

第26题 解释这段文字中加点字的含义。

逆:

就:

滋:

淫辞:

答案:逆:事先转移。 就:接近。 滋:增多。 淫辞:夸大失实的邪说。

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列试题。

冉有日:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子日:“求!君子疾夫舍日:“欲之”,而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。”

第27题 这段文字表达了什么观点?

答案:驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口,提出为政以德的观点。

第28题 这段文字在论证方法上有何特色?

答案:驳中有立,驳立结合,通过立论来驳斥对方的观点。

第29题 将“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也”译成现代汉语,并说明孔子这句话所表达的观点。

答案:“我担心季孙的忧患不在颛臾,而在鲁君啊!”

指出季氏伐颛臾的危害:季氏专权,又要扩张势力范围,这必然激化与鲁君的矛盾,发动不义之战,授鲁君以柄,后必有灾,这才是季氏真正的忧患之所在。

三、现代文阅读:30-38小题,共30分。

阅读作品片段,回答下列试题。

听他们谈了许多,我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人,与自然妥协,对历史毫无担负,活在这无人知道的地方。另外尚有一些人,与自然毫不妥协,想出种种方法来支配自然,违反自然的习惯。同样也那么尽寒暑交替,看日月升降。然而后者却在慢慢改变历史,创造历史。一份新的日月,行将消灭旧的一切。我们用什么方法,就可以使这些人心中感觉一种对“明天”的“惶恐”,且放弃过去对自然和平的态度,重新来一股劲儿,用划龙船的精神活下去?这些人在娱乐上的狂热,就证明这种狂热能换个方向,就可使他们还配在世界上占据一片土地,活得更愉快更长久一些。不过有什么办法,可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去,可是个费思索的问题。

第30题 阅读这段文字后,你认为作者忧郁的原因是什么?

答案:故乡人民过着与世隔绝、麻木不仁的日子,他们对历史毫无担负,只把狂热和热情释放在娱乐上。他们这种活法近乎延存自然生命。

第31题 从这段文字看,作者所提到的两类人指的是什么人?他们根本的区别是什么?

答案:前者是与自然妥协的人,后者是与自然毫不妥协的人。

他们根本的区别是前者对历史没有责任感、使命感,不去改造自然和社会,后者是对自然不妥协,想方设法去改造自然和社会,对人类历史有使命感。前者指的是乡民,后者指的是革命者,中国的未来和希望靠的是这些革命者。

第32题 概括这段文字所表达的中心思想。

答案:希望湘西人民精神觉醒,放弃过去对自然和平的态度,重新来一股劲儿,用划龙舟的精神来改造自然、改造社会,创造自己的新生活。

阅读作品片段,回答下列试题。

于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚,戏法场,弄缸弄甏,走绳索,三上吊的武技班,老虎,矮子,提线戏,髦儿戏,西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式各样泥的纸的金属的玩具,灿如繁星的“烛山”,熏得眼睛流泪的檀香烟,木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外,人声和锣鼓声,还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音,混合成一片骚音,三里路外也听得见。

我幼时所见的“香市”,就是这样热闹的。在这“香市”中,我不但赏鉴了所谓“国技”,我还认识了老虎,豹,猴子,穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。

第33题 这段文字突出描写的场面是什么?它在全文中的作用是什么?

答案:昔日“香市”热闹的景象,属于场面描写,这与下文所描写的今日“香市”的萧条、冷清的场面形成对比,突出作品的主题。

第34题 这段文字表现了作者怎样的感情?

答案:表现了作者对昔日中国江南农村自然经济下的田园生活的怀念,这也是作者不满于20世纪30年代动荡现实的一种情绪反映。

第35题 这段文字所表达的中心思想是什么?

答案:写昔日“香市”热闹的场面以及给作者幼时留下的难忘记忆。

阅读作品片段,回答下列试题。

她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……

第36题 作者运用了什么描写手法?

答案:拟人手法。

第37题 在作品中,塑造这一形象的目的是什么?

答案:描绘与赞美了海的女神,表达作者对海的深情。

第38题 从这段片段上看,作者塑造了一个什么形象?

答案:海的女神形象,这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。

四、作文(50分)

第39题 题目:业精于勤

要求:A.必须写成议论文;

B.不少于800字;

C.字迹工整,卷面整洁。

答案:略。


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