前言： 空调的发展难免要消耗能量，但随着空调的迅速普及，怎样使能耗量有效的降低，成为了研究者们致力解决的问题。同时，暖通空调的节能、环保设计也已成为了目前技术领域热点研究的课题。 1 暖通空调概述 暖通空调的应用意义在于为使用者提供更加舒适的室内活动环境，其本

前言 一切抗震设计都是为了最大程度地提高对地震灾害的抵抗能力。对于一般程度地震，应保证整体建筑物的完整性和稳定性; 对于中等程度地震，应保证在进行简要修复后可快速恢复使用; 对高等程度地震，应保证建筑物不会发生坍塌。简要概括即“小震不坏，中震可修，大震不倒”。总的来说，抗震设计

复合土钉支护就是把土钉与其他支护形式或施工措施联合应用， 在保证支护体系安全稳定的同时满足某种特殊的工程需要的支护方式。如限制基坑上部的变形、阻止边坡士体内水的渗出、解决开挖面的自立性或阻止基坑地面隆起等。现在基坑支护采用复合土钉墙的支护方式的越来越多。

引言 笔者作为宫崎骏的忠实粉丝，每次观影总能感受到一股绿意盎然，生机勃勃，热情向上的田园风情，直到末了都不愿意从场景中走到现实中去。同时作为一直深耕于村镇规划研究的规划师，也能够从宫崎骏大师的场景营造中提取到灵感与元素，并优化现实生活中的村镇，使其能够提供给

三大构成之一的立体构成，是所有设计专业的基础必修课程，其目的在于让学生了解立体构成的基本原理，并掌握运用不同材料，将造型要素按一定的构成原则组成新的立体形态的方法。通过立体构成基础训练培养学生三维空间的造型感知能力与形象思维能力，这对于注重空间构成形式的室内设

1 引 言 作为一门基础性学科，数学是其他多种学科发展的基础和前提。不管是传统建筑学还是当代建筑学，其中空间设计都蕴含着一种数学美。本文主要对当代建筑空间的数学化进行了分析和阐述。 2 数学与建筑空间的关系 2.1 数学美使得建筑美观、舒造 建筑设计是在确保建筑各项功能以及美感的基础上，对土

1 部分高校学生心理异常的现状 “某某学校的一名学生自杀了，他们抛下日渐年迈的父母离去”，类似的话我们听到的不止一次吧!一个令人心痛的事实是，各种因素导致的大学生自杀事件，已经屡见不鲜。在这些悲惨事件中，正值青春年华的大学生之所以选择放弃生命，一个不容忽视的因素就是其心理

一般来说，多在水工结构中应用大体积混凝土，比如水电站等。社会发展的同时，大体积混凝土在建筑工程中的应用也越来越多。而大体积裂缝的问题也逐渐成为建筑大体积混凝土研究中一个主要课题。因为产生裂缝的原因较多，大多也难以用肉眼观察到。对这个问题的处理也就较为复杂。 同普通的混凝土相

传统村落街巷空间与现代需求的矛盾 街巷作为村落基础设施要素，主要作用是联系村落内各要素点为有机整体，并有效组织交通;作为村落主要外部空间形式，它承载着村民经济活动和日常生活。近年来，经济快速发展改变了村民生活方式，这对传统村落的格局和空间形态也提出了新的要

意大利的建筑艺术，从罗马时代的遗迹到文艺复兴的辉煌一直享誉世界，但是它在进入20世纪，尤其是现代主义建筑流行之后的发展所得到的关注却远不及其他国家。在20世纪初的现代建筑运动中，为我们所熟知的主要是德、美、英等国家的建筑大师及其作品和理论，意大利建筑在现代建

山西中部榆次老城是一座历史文化古城，迄今已有几千年历史，建筑风格独具特色，集城墙、县衙、庭院、商铺民居等人文景观和山、水、林、泉等自然特色为一体，融晋商文化、黄河文明、民族融合于一炉。同时晋中古朴的民俗和多姿多彩的民间艺术赋予老城灵气与生机。 榆次老城占地100 多万平方米，古建筑群和园

1 废弃混凝土块的主要技术指标 1.1 级配筛分 废弃混凝土块破碎后，并不具备配制再生混凝土的理想级配，需进行筛分，在充分了解级配后再进行粒径调整，掺入一定比例的天然骨料得到级配较好的再生骨料。将天然骨料为碎石20 ～ 40mm的混凝土破碎后进行筛分，筛分结果小于4.75

1. 前言 色彩有着重要的作用，他可以使人的身体健康、思维方式、行为情绪有极大的影响，色彩还可以催眠，引起人的食欲、消除人们的疲劳、增强人的思维灵敏性，人的精神舒适了，心理活动才会处于一个好的状态。 色彩在植物设计中也反映了人的心理审美和视觉上的感受，体现了人

目前在工科院校中,《机制制图》作为一项基础性的专业课程,在对学生能力培养的过程中有着十分重要的意义。然而,随着社会的不断竞标,计算机技术也已经广泛的应用到各个领域当中。而在机械工程当中,人们为了提高机械制图的准确性,人们就将CAD技术和机械制图有机的结合在一起,从而使得学生的专业

一、“机械制图”与“AutoCAD”的关系 经常有学生说：老师，手工绘图老早都过时了，我们只开“AutoCAD”就可以了;还有学生会说：“机械制图”与“机械CAD”的教学内容都差不多的，我已经学了“机械制图”课程了，不需要开设“AutoCAD”。对这两种认识上的谬误，就要求任课教师必须要清楚两门课